<![CDATA[MODEM MARNE & CHANTEREINE - CHELLES (ENSEIGNEMENT)]]> http://www.chellesautrement.com/categorie-10460373.html Les derniers articles publiés dans la catégorie "ENSEIGNEMENT" du blog "MODEM MARNE & CHANTEREINE - CHELLES" fr http://fdata.over-blog.net/1/37/60/22/avatar-blog-1014460956-tmpphpcZqf5s.jpeg <![CDATA[MODEM MARNE & CHANTEREINE - CHELLES (ENSEIGNEMENT)]]> http://www.chellesautrement.com/categorie-10460373.html Thu, 16 Feb 2012 07:42:04 +0100 Thu, 16 Feb 2012 07:42:04 +0100 Over-blog.com RSS 2.0 Engine Copyright 2012 www.chellesautrement.com ENSEIGNEMENT http://www.rssboard.org/rss-specification/ <![CDATA[Ecole primaire : l'évaluation de la discorde]]> http://www.chellesautrement.com/article-26945867.html LEMONDE.FR | 19.01.09 | 14h53  •  Mis à jour le 19.01.09 | 14h56

Les enseignants sont à nouveau vent debout contre Xavier Darcos. L'objet de ce nouveau courroux ? Les nouveaux tests d'évaluation nationale pour les élèves de CM2. Le ministère de l'éducation nationale lance en effet, pour la première fois cette semaine, une "évaluation-bilan" pour les élèves de la dernière classe du primaire.

"Ce qui est nouveau, c'est d'évaluer tous les élèves de CM2, au même moment, avec des tests identiques, dont les résultats feront l'objet d'un traitement statistique anonyme", a expliqué le 15 janvier Jean-Louis Nembrini, le directeur général de l'enseignement scolaire.

Ce test évalue dix compétences : "lire", "écrire", "vocabulaire", "grammaire", "orthographe" pour le français ; "nombres", "calculs", "géométrie", "grandeurs et mesures", "organisation et gestion de données" pour les mathématiques. Et chaque compétence est subdivisée en dix items (groupes de tâches et de questions à réaliser).


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]]> Mon, 19 Jan 2009 16:57:00 +0100 d47a7ff93ac29bdaecea00248313b3e6 ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-26945867-6.html#anchorComment <![CDATA[Réforme du secondaire : vers un lycée à l'anglo-saxonne]]> http://www.chellesautrement.com/article-21322867.html [ 18/07/08  ]

Organisation de la scolarité en semestres, modularité des programmes, autonomie des établissements... Le « nouveau lycée » esquissé hier par Xavier Darcos opère un net rapprochement avec les standards internationaux.

Pas de révélations mais une confirmation lors du « point de situation » organisé hier au ministère de l'Education nationale : la réforme du lycée, chère à Xavier Darcos, se fera sous le signe d'un infléchissement vers les modèles étrangers, nordiques et anglo-saxons.

En annonçant la « modularisation » et la « semestrialisation » des enseignements de seconde et, probablement, du cycle terminal, le ministre de l'Education nationale entend sonner le glas d'un système français reposant sur l'extrême hiérarchisation des filières et le cloisonnement des parcours.

« Il est capital d'apporter davantage de souplesse et d'autonomie aux élèves », a expliqué le ministre. En clair, l'élève, parallèlement à un bloc fondamental, aura le choix entre plusieurs modules répartis sur l'année en deux périodes partiellement indépendantes.

Un nouveau séquençage qui dégage plus de flexibilité tout en se rapprochant des rythmes universitaires. « Il faut en finir avec le modèle napoléonien du lycée d'aujourd'hui », a résumé Jean-Paul de Gaudemar, recteur d'Aix-Marseille et chargé de mission sur la réforme en cours.

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]]> Fri, 18 Jul 2008 11:45:00 +0200 95e9a74beeb39f6ab0599741df8fd098 ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-21322867-6.html#anchorComment <![CDATA[Le projet de loi sur le service minimum d'accueil dans les écoles]]> http://www.chellesautrement.com/article-21260192.html

Consultez :

Le projet de loi instituant un droit d'accueil pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques pendant le temps scolaire obligatoire

Le dossier législatif sur le site de l'Assemblée nationale

]]> Tue, 15 Jul 2008 22:03:00 +0200 ebc8b59cce0aff7868226f6ff7325231 ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-21260192-6.html#anchorComment <![CDATA[Le rapport Guesnerie se livre à une attaque en règle de l'enseignement de l'économie]]> http://www.chellesautrement.com/article-20952089.html LE MONDE | 03.07.08 | 10h56

On s'attendait à une analyse critique des manuels d'économie destinés aux lycéens. Mais c'est aussi, et surtout, à une attaque vigoureuse des programmes d'enseignement des sciences économiques et sociales (SES) que se livre l'"Audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée" remis, jeudi 3 juillet, par Roger Guesnerie, professeur au Collège de France, au ministre de l'éducation nationale, Xavier Darcos.

Premier grief : "L'encyclopédismedes programmes va de pair avec une assimilation insuffisante des fondamentaux.""thèmes" – et c'est là le deuxième grief – comme la mondialisation, la famille, la monnaie, sans avoir assimilé les connaissances nécessaires pour le faire. "Il est ensuite difficile d'aborder les grands thèmes de l'actualité économique et sociale (…) sans risquer que, chez des élèves de 15-16 ans, des préjugés, des considérations émotionnelles, liés à leur histoire personnelle, ou à l'écho médiatique donné à tel ou tel fait récent, l'emportent sur des arguments objectifs et construits", souligne le rapport.

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]]> Thu, 03 Jul 2008 15:01:00 +0200 59476db1d8c4d0ca50d44e44340c3702 ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-20952089-6.html#anchorComment <![CDATA[Le Sénat vote le service minimum à l'école]]> http://www.chellesautrement.com/article-20798292.html La Tribune.fr - 27/06/08 à 8:16 - 626 mots


Le projet de loi, inscrit en urgence (une lecture par assemblée), a été approuvé en première lecture par l'UMP et les centristes, l'opposition PS, PCF, Verts votant contre.Le ministre de l'Education, Xavier Darcos, a défendu un texte qui vise à "protéger la liberté de travailler" des familles, "sans rien retirer au droit de grève" des enseignants.

Les sénateurs ont adopté jeudi le texte controversé imposant l'accueil des enfants en école maternelle et au primaire en cas de grève et introduisant pour la première fois dans la fonction publique l'obligation d'"une négociation préalable" avant l'arrêt de travail.

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]]> Fri, 27 Jun 2008 16:30:00 +0200 021f02a7d0325278cc92e82f4d4c8522 ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-20798292-6.html#anchorComment <![CDATA[Apprendre à enseigner sur le tas ou à l'école : le débat est relancé]]> http://www.chellesautrement.com/article-20305053.html Les personnels des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) ont le blues.

La perspective de la prochaine disparition de ces lieux qui, depuis leur création en 1990, forment les enseignants du premier et du second degré se fait de plus en plus précise. "On a le sentiment d'avoir reçu le dernier coup de bambou", confie, sous le sceau de l'anonymat, un responsable.

Cette perspective découle de l'annonce le 27 mai par Nicolas Sarkozy du recrutement des enseignants au niveau master 2, soit bac + 5 (la formule employée est celle de "masterisation") à partir de 2010. Et de la confirmation officieuse par l'Elysée, le 30 mai, que cela aurait pour conséquence "la disparition à terme" des instituts. Depuis, les protestations se multiplient devant ce qui semble remettre en question le principe d'une formation professionnelle spécifique des enseignants, au profit du seul "compagnonnage", c'est-à-dire l'accompagnement des débutants par des enseignants aguerris.

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]]> Mon, 09 Jun 2008 20:05:00 +0200 52b12765af10ae7ced1926b02af8621d ENSEIGNEMENT http://www.chellesautrement.com/article-20305053-6.html#anchorComment